Великий Гэтсби

Книга включает иллюстрации, задания к текстам, культурологическую информацию. Аудио материалы доступны на сайте и в мобильном приложении издательства.

Ярмарка тщеславия – роман без героя

Книга включает иллюстрации, задания к текстам, культурологическую информацию. Аудио материалы доступны на сайте и в мобильном приложении издательства.

Учебник

содержит:

• 10 тематических модулей;
• 8 разделов для дополнительного изучения Flash on Culture;
• Грамматический справочник (Grammar Reference);
• Аудиоскрипты;
• Writing Reference - справочник по письму;
• Phrasal Verbs - список фразовых глаголов с примерами использования.

Структура тематического модуля в учебнике (Student’s Book):

• Двойное введение каждой темы (Double language input):
  • Первая презентация темы всегда производится через текст - статья, блог, и т.д.
  • Вторая презентация темы всегда проходит через диалог, с использованием лексики модуля. Герои диалогов группа британских студентов.
• После каждой из 2-х презентаций представлен:
  • Раздел Vocabulary, содержащий тренировочные лексические упражнения по теме модуля;
  • Раздел Grammar, который содержит теоретический материал и тренировочное упражнение на представленную  грамматическую структуру;
  • Раздел Functions,содержащий речевые клише, которые могут быть использованы в диалогах в реальных жизненных ситуациях;
  • Раздел Say it! - предполагающий работу в парах, описание картинок, их сравнение;
  • Раздел Write it! - содержащий задания, развивающие навыки письменной речи.
• Раздел Vocabulary Workshop, содержащий лексические упражнения, задания на аудирование, фонетику, раздел Spoken English;
• Раздел Flash on Grammar - содержит грамматические тренировочные упражнения, задания на аудирование;
• Раздел Flash on Skills и Culture / CLIL - содержит тренировочные упражнения на все 4 вида речевой деятельности  (Reading, Listening, Speaking, Writing);
• Раздел Flashback после каждых двух тематических модулей, своего рода лексико-грамматический тест, позволяющий проверить насколько хорошо усвоен лексико-грамматический материал 2-х модулей.

Рабочая тетрадь с аудиодиском

содержит:

• 10 тематических модулей, материалы которых дополняют содержание учебника. Каждый модуль рабочей тетради включает:
  • Раздел Focus on Grammar - подробное объяснение грамматических структур модуля, соответствующих модулю учебника;
  • Список активной лексики модуля My Glossary;
  • Раздел Grammar and Vocabulary Practice - тренировочные лексико-грамматические упражнения;
  • Раздел English in Context - лексические упражнения, закрепляющие изученную лексику, упражнения на перевод;
  • Раздел Vocabulary Builder - дополнительная работа с лексикой.
  • Раздел  Skills - задания на развитие умений в чтении, аудировании, письме,  говорении.
• Function File - набор речевых клише, используемых в различных реальных жизненных ситуациях;
• Список неправильных глаголов;
• Аудиоскрипты к упражнениям в рабочей тетради.

включает:

• Аудиодиск для заданий на аудирование в рабочей тетради.

Книга для учителя с аудисками, тестами, ресурсными материалами и Multi-ROM

содержит:

• Подробное описание всех компонентов и разделов учебника и приемов работы с ними. Описание технологий и методов;
• Подробные рекомендации по выполнению всех заданий тематических модулей, ответы, предполагаемые ответы для заданий на говорение и письмо; 
• Аудиоскрипты ко всем заданиям на аудирование;
• Рекомендации, ответы и аудиоскрипты для раздела Flash on Reading;
• Раздел Teaching Techniques for Mixed-Ability Classes - методический конструктор уроков для организации работы в классе с разноуровневыми студентами. Для каждого уровня УМК данный раздел содержит 15-16 подробных планов проведения  одного этапа или целого занятия. Каждый план описывает цели и задачи, необходимые для урока материалы, сценарий занятия и подробные рекомендации по выполнению каждого задания;
• Ответы и аудиоскрипты к заданиям в рабочей тетради.
• Раздел Tests & Resources, в который включены:
  • Unit Test-Row A / Unit Test-Row B - 2-х вариантный тест для каждого модуля (Vocabulary, Grammar, Functions);
  • Skills Test (Reading, Writing, Listening, Speaking) - один тест на 2 модуля;
  • Revision - лексико-грамматические проверочные задания для каждого тематического модуля;
  • Extension - дополнительные тренировочные задания для каждого модуля;
  • Ответы и аудиоскрипты к заданиям раздела Tests & Resources.

включает:

• Аудиодиски для работы с учебником в классе;
• Multi-ROM - Test Maker - дает возможность выполнять тесты раздела Tests & Resources на компьютере.

Программное обеспечение для интерактивной доски

Включает весь материал уровня для использования на компьютере и интерактивной доске.

Настольная игра "Учимся разговорной речи"

Игра позволяет учащимся легко вести беседу и обмениваться мнениями. Создатели игры тщательно подбирали вопросы и варианты ответов, чтобы игра была веселой и не ставила игроков в сложные культурологические ситуации. Это создает комфортную динамичную атмосферу на уроке, способствующую естественному и спонтанному говорению студентов. Ответы, безусловно, субъективны, поэтому не существует "правильного" или "неправильного" ответа.

В игре 132 вопроса и 396 ответов, что обеспечивает разнообразие тем, вопросов и ответов. Игра является идеальной отправной точкой для организации дебатов и дискуссий.

Формат игры: Карточная игра.

Языковые задачи:

• Способствовать общению и социализации студентов.

В наборе:

• 132 карточки с вопросами и вариантами ответов. Все карточки разделены на 6 колод 6 разных цветов. Каждая карточка содержит вопрос и три возможных ответа, пронумерованных как 1, 2 и 3.
  Каждая колода посвящена одной теме и содержит 22 карты:
  • 22 фиолетовые карты - СВЕРХСПОСОБНОСТИ;
  • 22 синие карты – РАЗДРАЖАЮЩИЕ ВЕЩИ;
  • 22 красные карты - ЖЕЛАНИЯ;
  • 22 желтые карты - МНЕНИЯ;
  • 22 оранжевые карты - СТРАХИ;
  • 22 зеленые карты – НИКОГДА.
• Разноцветный кубик с шестью сторонами, соответствующими цветам и названиям шести категорий карт;
• 60 пронумерованных жетонов, разделенных следующим образом:
  • 20 с номером 1;
  • 20 с номером 2;
  • 20 с номером 3;
• Буклет с правилами игры.

Правила игры:
В начале игры каждый игрок получает три жетона: один жетон с цифрой 1, один с цифрой 2 и один с цифрой 3. Карты должны быть разделены по цветам на 6 колод по 22 карты в каждой. Все 6 колод кладутся на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок бросает кубик и переворачивает первую карту из колоды, соответствующую цвету кубика. Затем игрок зачитывает вслух вопрос и три ответа на карточке и не говорит какой ответ он выбрал, кладет жетон с соответствующим номером на стол, скрывая номер. Остальные игроки пытаются угадать, какой ответ выбрал игрок, выкладывая на стол свои жетоны со скрытым номером.
Когда все игроки выложили свои жетоны с вариантом ответа , первый игрок раскрывает свой ответ, объясняет, почему он его выбрал, и обсуждает ответ с другими игроками. В конце обсуждения все переворачивают свои жетоны, но только те, кто угадал правильный ответ, получают одно очко.
Затем наступает очередь следующего игрока бросать кубик и продолжать игру в том же духе.
Победителем становится игрок, который угадал больше всего ответов и, следовательно, лучше всех знает других игроков.

Игра может быть использована и в режиме онлайн уроков. Игроки читают или показывают карточку другим игрокам, а затем говорят, какой ответ они выбрали и почему.

Дополнительные варианты игры можно скачать в разделе "Ресурсы".

Преподаватель может использовать игру по-разному, в зависимости от языкового уровня игроков и их языковых целей. Она может быть использована в качестве основы для многих других видов деятельности и является эффективным учебным пособием, стимулирующим и поощряющим процесс изучения языка.

Миссис Дэллоуэй

Книга включает иллюстрации, задания к текстам, культурологическую информацию. Аудио материалы доступны на сайте и в мобильном приложении издательства.

Настольная игра "Строим диалог!​"

Языковые задачи: 

• Способствовать общению и социализации студентов.
• Обучать вести дебаты и дискуссии.

В наборе:           

• 132 карточки с вопросами и вариантами ответов. все карточки разделены на 6 колод 6 разных цветов. каждая карточка содержит вопрос и три возможных ответа, пронумерованных как 1, 2 и 3. 

  • каждая колода посвящена одной теме и содержит 22 карты:

    • 22 фиолетовые карты - сверхспособности

    • 22 синие карты – раздражающие вещи

    • 22 красные карты - желания

    • 22 желтые карты - мнения

    • 22 оранжевые карты - страхи

    • 22 зеленые карты – никогда

• разноцветный кубик с шестью сторонами, соответствующими цветам и названиям шести категорий карт;

• 60 пронумерованных жетонов, разделенных следующим образом:

  • 20 с номером 1
  • 20 с номером 2
  • 20 с номером 3
• буклет с инструкциями и описанием возможных вариантов игры.

Правила игры: 

В начале игры каждый игрок получает три жетона: один жетон с цифрой 1, один с
цифрой 2 и один с цифрой 3. Карты должны быть разделены по цветам на 6 колод по 22 карты в каждой. Все 6 колод кладутся на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок бросает кубик и переворачивает первую карту из колоды, соответствующую цвету кубика. Затем игрок зачитывает вслух вопрос и три ответа на карточке и не говорит какой ответ он выбрал, кладет жетон с соответствующим номером на стол, скрывая номер. Остальные игроки пытаются угадать, какой ответ выбрал игрок, выкладывая на стол свои жетоны со скрытым номером.
Когда все игроки выложили свои жетоны с вариантом ответа , первый игрок раскрывает свой ответ, объясняет, почему он его выбрал, и обсуждает ответ с другими игроками. В конце обсуждения все переворачивают свои жетоны, но только те, кто угадал правильный ответ, получают одно очко.
Затем наступает очередь следующего игрока бросать кубик и продолжать игру в том же духе.
Победителем становится игрок, который угадал больше всего ответов и, следовательно, лучше всех знает других игроков.
Игра может быть использована и в режиме онлайн уроков. Игроки читают или показывают карточку другим игрокам, а затем говорят, какой ответ они выбрали и почему.

В буклете еще несколько вариантов игры.

Дополнительные варианты игры Вы можете скачать в разделе "Ресурсы"

Настольная игра "Строим диалог"

Языковые задачи:

•  Способствовать общению и социализации студентов.
• Отработка навыка вести беседу и обмениваться мнениями. Создатели игры тщательно подбирали вопросы и варианты ответов , чтобы игра была веселой и не ставила игроков в сложные культурологические ситуации. Это создает комфортную динамичную атмосферу на уроке , способствующую естественному и спонтанному говорению студентов .

В наборе:

• 132 карточки с вопросами и вариантами ответов. Все карточки разделены на 6 колод 6 разных цветов. Каждая карточка содержит вопрос и три возможных ответа, пронумерованных как 1, 2 и 3.
  Каждая колода посвящена одной теме и содержит 22 карты:
  • 22 фиолетовые карты - СВЕРХСПОСОБНОСТИ
  • 22 синие карты – РАЗДРАЖАЮЩИЕ ВЕЩИ
  • 22 красные карты - ЖЕЛАНИЯ
  • 22 желтые карты - МНЕНИЯ
  • 22 оранжевые карты - СТРАХИ
  • 22 зеленые карты – НИКОГДА
• Разноцветный кубик с шестью сторонами, соответствующими цветам и названиям шести категорий карт.
• 60 пронумерованных жетонов, разделенных следующим образом:
  • 20 с номером 1
  • 20 с номером 2
  • 20 с номером 3
• Буклет с инструкциями и описанием возможных вариантов игры.

Правила игры:

В начале игры каждый игрок получает три жетона: один жетон с цифрой 1, один с цифрой 2 и один с цифрой 3. Карты должны быть разделены по цветам на 6 колод по 22 карты в каждой. Все 6 колод кладутся на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок бросает кубик и переворачивает первую карту из колоды, соответствующую цвету кубика. Затем игрок зачитывает вслух вопрос и три ответа на карточке и не говорит какой ответ он выбрал, кладет жетон с соответствующим номером на стол, скрывая номер. Остальные игроки пытаются угадать, какой ответ выбрал игрок, выкладывая на стол свои жетоны со скрытым номером.

Когда все игроки выложили свои жетоны с вариантом ответа , первый игрок раскрывает свой ответ, объясняет, почему он его выбрал, и обсуждает ответ с другими игроками. В конце обсуждения все переворачивают свои жетоны, но только те, кто угадал правильный ответ, получают одно очко.
Затем наступает очередь следующего игрока бросать кубик и продолжать игру в том же духе.
Победителем становится игрок, который угадал больше всего ответов и, следовательно, лучше всех знает других игроков.
Игра может быть использована и в режиме онлайн уроков. Игроки читают или показывают карточку другим игрокам, а затем говорят, какой ответ они выбрали и почему.

В буклете несколько вариантов игры

Настольная игра "Строим диалог!"

Языковые задачи: 

• Научить студентов легко вести беседу и обмениваться мнениями. Создатели игры тщательно подбирали вопросы и варианты ответов , чтобы игра была веселой и не ставила игроков в сложные культурологические ситуации. Это создает комфортную динамичную атмосферу на уроке , способствующую естественному и спонтанному говорению студентов . Игра является идеальной отправной точкой для организации дебатов и дискуссий.

В наборе:           

• 132 карточки с вопросами и вариантами ответов. Все карточки разделены на 6 колод 6 разных цветов. Каждая карточка содержит вопрос и три возможных ответа, пронумерованных как 1, 2 и 3.
  Каждая колода посвящена одной теме и содержит 22 карты:
  • 22 фиолетовые карты - СВЕРХСПОСОБНОСТИ
  • 22 синие карты – РАЗДРАЖАЮЩИЕ ВЕЩИ
  • 22 красные карты - ЖЕЛАНИЯ
  • 22 желтые карты - МНЕНИЯ
  • 22 оранжевые карты - СТРАХИ
  • 22 зеленые карты – НИКОГДА

• Разноцветный кубик с шестью сторонами, соответствующими цветам и названиям шести категорий карт.
• 60 пронумерованных жетонов, разделенных следующим образом:
  • 20 с номером 1
  • 20 с номером 2
  • 20 с номером 3
• Буклет с инструкциями и описанием возможных вариантов игры.

Правила игры: 

В начале игры каждый игрок получает три жетона: один жетон с цифрой 1, один с
цифрой 2 и один с цифрой 3. Карты должны быть разделены по цветам на 6 колод по 22 карты в каждой. Все 6 колод кладутся на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок бросает кубик и переворачивает первую карту из колоды, соответствующую цвету кубика. Затем игрок зачитывает вслух вопрос и три ответа на карточке и не говорит какой ответ он выбрал, кладет жетон с соответствующим номером на стол, скрывая номер. Остальные игроки пытаются угадать, какой ответ выбрал игрок, выкладывая на стол свои жетоны со скрытым номером.

Когда все игроки выложили свои жетоны с вариантом ответа , первый игрок раскрывает свой ответ, объясняет, почему он его выбрал, и обсуждает ответ с другими игроками. В конце обсуждения все переворачивают свои жетоны, но только те, кто угадал правильный ответ, получают одно очко.
Затем наступает очередь следующего игрока бросать кубик и продолжать игру в том же духе.
Победителем становится игрок, который угадал больше всего ответов и, следовательно, лучше всех знает других игроков.
Игра может быть использована и в режиме онлайн уроков. Игроки читают или показывают карточку другим игрокам, а затем говорят, какой ответ они выбрали и почему.

ВЫБЕРИТЕ ТЕМУ/КАТЕГОРИЮ
Участники сами решают, с какой категорией/темой они хотят играть, поэтому нет необходимости бросать кубик.
В остальном игра идет по 1 варианту в рамках одной темы/категории.

УБРАТЬ ЛИШНИЕ КАРТОЧКИ
Некоторые карты выбираются перед началом игры, и игра ведется только с выбранными картами. Карты могут быть выбраны из разных колод. В этом случае игроки могут выбрать, использовать кубик или нет.

В буклете несколько вариантов игры.

Настольная игра "Давайте поговорим!"

Языковые задачи: 

• Способствовать общению и социализации студентов.
• Получить навык вести беседу и обмениваться мнениями.

Создатели игры тщательно подбирали вопросы и варианты ответов , чтобы игра была веселой и не ставила игроков в сложные культурологические ситуации. Это создает комфортную динамичную атмосферу на уроке , способствующую естественному и спонтанному говорению студентов . Игра является идеальной отправной точкой для организации дебатов и дискуссий.

В наборе:           

•  132 карточки с вопросами и вариантами ответов. Все карточки разделены на 6 колод 6 разных цветов. Каждая карточка содержит вопрос и три возможных ответа, пронумерованных как 1, 2 и 3.
  Каждая колода посвящена одной теме и содержит 22 карты:
  • 22 фиолетовые карты - СВЕРХСПОСОБНОСТИ
  • 22 синие карты – РАЗДРАЖАЮЩИЕ ВЕЩИ
  • 22 красные карты - ЖЕЛАНИЯ
  • 22 желтые карты - МНЕНИЯ
  • 22 оранжевые карты - СТРАХИ
  • 22 зеленые карты – НИКОГДА
• Разноцветный кубик с шестью сторонами, соответствующими цветам и названиям шести категорий карт.
• 60 пронумерованных жетонов, разделенных следующим образом:
  • 20 с номером 1
  • 20 с номером 2
  • 20 с номером 3
•  Буклет с инструкциями и описанием возможных вариантов игры.

Правила игры:

В начале игры каждый игрок получает три жетона: один жетон с цифрой 1, один с цифрой 2 и один с цифрой 3. Карты должны быть разделены по цветам на 6 колод по 22 карты в каждой. Все 6 колод кладутся на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок бросает кубик и переворачивает первую карту из колоды, соответствующую цвету кубика. Затем игрок зачитывает вслух вопрос и три ответа на карточке и не говорит какой ответ он выбрал, кладет жетон с соответствующим номером на стол, скрывая номер. Остальные игроки пытаются угадать, какой ответ выбрал игрок, выкладывая на стол свои жетоны со скрытым номером.
Когда все игроки выложили свои жетоны с вариантом ответа , первый игрок раскрывает свой ответ, объясняет, почему он его выбрал, и обсуждает ответ с другими игроками. В конце обсуждения все переворачивают свои жетоны, но только те, кто угадал правильный ответ, получают одно очко.
Затем наступает очередь следующего игрока бросать кубик и продолжать игру в том же духе.
Победителем становится игрок, который угадал больше всего ответов и, следовательно, лучше всех знает других игроков.

Игра может быть использована и в режиме онлайн уроков. Игроки читают или показывают карточку другим игрокам, а затем говорят, какой ответ они выбрали и почему.

В буклете приведены несколько вариантов игры.

Образовательный журнал

Рекомендации для учителя

Образовательный журнал

Рекомендации для учителя

Образовательный журнал

Рекомендации для учителя

Образовательный журнал

Рекомендации для учителя

Образовательный журнал

Рекомендации для учителя